月考试卷一(初三化学第一次月考试卷)

一,选择题(每小题只有一个选项符合题意.共30小题,每小题2分)

1.下列变化属于化学变化的是

A.水沸腾 B.木材燃烧 C.蔗糖溶解 D.冰雪融化

[答案]B

[解析]三态间的变化以及溶解都是物理变化,B选项为燃烧,有新物质的生成,应选B.

[点评]一般考查的化学变化可总结为:燃烧,生锈,食物变质或由生变熟,爆竹爆炸等.

2.下列生活中的变化,属于物理变化的是

A.米饭变馊 B.牛奶变酸 C.湿衣服晾干 D.铁锅生锈

[答案]C

[解析]C选项是因为液体水变成水蒸汽,属于三态之间的变化,无新物质生成是物理变化,应选C.

[点评]本题仍是考查物理变化和化学变化的区别.

3.实验室用高锰酸钾制氧气的实验中,不需要使用的一组仪器是

A.大试管,集气瓶 B.烧杯,量筒

C.酒精灯,铁架台 D.导管,单孔塞

[答案]B

[解析]在制备和收集装置中都没有用到烧杯和量筒,应选B.

[点评]本题考查制备和收集氧气的装置及所用的仪器.

4.下列物质中,属于纯净物的是

A.果汁 B.豆浆 C.酱油 D.水

[答案]D

[解析]A,B,C是由两种或两种以上物质组成,属于混合物;水由一种物质组成,属纯净物,应选D.

[点评]本题考查纯净物混合物的区别,从基本概念入手即可.

5.铁丝在氧气中燃烧的主要实验现象是

A.产生大量白烟 B.火星四射,有黑色固体生成

C.燃烧的火焰为蓝色 D.产生有刺激性气味的气体

[答案]B

[解析]根据实验可知,应选B.

[点评]本题考察铁燃烧时的现象,除铁以外还有硫,炭,磷等物质的燃烧现象,都一定要熟记,这是一个必考的知识点.

6.下列物质的用途,错误的是

A.氧气用于食品防腐 B.氮气常用于制硝酸和化肥

C.稀有气体用做保护气 D.氧气用于钢铁冶炼

[答案]A

[解析]物质的用途是由它的性质决定的,因为食物腐败其实是食物和氧气发生了氧化反应,所以氧气不能用于食品的防腐,应选A.

[点评]本题虽是考查物质的用途,若用途记的不全,可根据性质决定用途来找出正确答案.

7.下列实验操作中,的是

[答案]A

[解析]酒精灯不能用嘴吹灭,须用灯帽盖灭,应选A.

[点评]本题考查实验室常规操作,要熟记.

8.实验室可用于制取氧气的药品是

A.空气 B.二氧化锰 C.高锰酸钾 D.氧化汞

[答案]C

[解析]空气是工业制氧的原料,应选C.

[点评]本题考查氧气的实验室制备,所以一定要注意工业上和实验室的制备差别.

9.有人通过闻茶的方法就能判断出茶的产地.人们能够闻到茶香的原因是

A.分子之间有间隔 B.分子在不断运动

C.分子的质量和体积都很小 D.分子是由原子构成的

[答案]B

[解析]分子间有间隔可以解释酒精和水混合后的体积小于混合前体积和;分子不断运动可以解释人们可以闻到气味,应选B.

[点评]本题考查分子的特征和这些特征在宏观上的表现.

10.下列各项属于化学研究内容的是

A.利用石油生产人造纤维. B.设计新程序,开发电脑新功能

C.培育新品种,提高农作物产量 D.利用指南针确定航海的方向

[答案]A

[解析]化学的定义是一门研究物质的组成,结构,性质及其相互转化规律的基础科学,应选A.

[点评]本题考查化学学科的研究内容及范畴.

11.下列有关催化剂的说法中错误的是

A.二氧化锰是催化剂

B.催化剂能改变其他物质的化学反应速率

C.在化学反应前后催化剂的质量没有改变

D.在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

[答案]A

[解析]二氧化锰只是在氯酸钾分解制氧气的反应中是催化剂,在别的反应中就不一定是催化剂,所以应该说某物质是某个反应的催化剂,如:二氧化锰是氯酸钾分解制氧气这个反应的催化剂.应选A.

[点评]本题考查对催化剂概念的理解,出题角度有点新意,可用排除法选出答案.

12.实验室用高锰酸钾加热制取氧气主要有以下步骤:①向试管中加入药品,②检查装置的气密性,③排水法收集气体,④加热盛有药品的试管,⑤停止加热,⑥将导气管从水槽中取出.正确的操作顺序是 A.①②③④⑤⑥ B.②①④③⑥⑤

C.①②④③⑥⑤ D.①②④③⑤⑥

[答案]B

[解析]正确的操作顺序应是B.

[点评] 本题考查制备氧气的操作过程,做此题的技巧是:看四个选项的第一步有两种,那就是①和②,因为在添加样品前必须检查装置的气密性,所以排除A,C,D,直接选出答案B.如此可以节省做题时间.

13.下列反应属于分解反应的是

A. B.

C. D.

[答案]A

[解析]根据分解反应的特点——"一变多",可以不难发现符合反应物只有一种,生成物两种或两种以上的只有A.

[点评]本题考查基本反应类型的特点,基本反应类型包括化合反应,分解反应,置换反应和复分解反应.氧化反应不属于基本反应类型.

14.进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,集气瓶底需预先铺上一薄层细沙或少量水,其目的是

A.增强实验效果

B.提供水蒸汽,参与化学反应

C.避免红热的生成物直接与集气瓶接触,保护集气瓶

D.提高氧气的浓度

[答案]C

[解析]铺水或细砂是防止高温生成物落入瓶底造成集气瓶局部受热而炸裂,应选C.

[点评]本题考查实验中的操作及其原因.

15.下列物质中含有氧分子的是

A.空气 B.过氧化氢溶液 C.氯酸钾 D.高锰酸钾

[答案]A

[解析]B,C,D中含有氧元素,只有A中含有氧气分子应选A.

[点评]本题考查分子,原子,元素的区别.

16.拉瓦锡认为

A.空气是一种纯净物

B.空气是一种单一的物质

C.按体积比,空气中约有78%的氮气,21%的氧气,0.94%的稀有气体,0.03%的二氧化碳和0.03的其他气体和杂质

D.在通常状况下,空气中氮气约占4/5体积,氧气约占1/5体积

[答案]D

[解析]拉瓦锡测定了空气中氧气的含量,而只是把空气分成了氧气和氮气两个部分,应选D.

[点评]本题考查化学史.

17.物质发生化学变化的本质特征是

A.有发热发光的现象 B.有新物质生成

C.有气体生成 D.有颜色变化

[答案]B

[解析]根据化学变化的定义,应选B.

[点评]本题考查基本概念.

18.下列物质中,属于氧化物的是

A.氧气 B.氧化镁 C.高锰酸钾 D.臭氧

[答案]B

[解析]氧化物的定义是某物质由两种元素组成,其中一种是氧元素,应选B.

[点评]本题考查氧化物概念.

19.下列物质在氧气中燃烧时,能产生明亮的蓝紫色火焰的是

A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝

[答案]B

[解析]硫在氧气中燃烧是淡蓝色火焰,在氧气中燃烧是蓝紫色火焰,应选B.

[点评]本题考查的知识点仍是几种物质在氧气中燃烧的实验现象.

20.下列关于原子的叙述中,正确的是

A.原子是化学变化中的最小粒子

B.原子是构成物质的最小粒子

C.原子是保持物质化学性质的最小粒子

D.原子是不能再分的最小粒子

[答案]A

[解析]根据原子定义,应选A.

[点评]本题考查基本概念.

21.下列关于稀有气体的叙述中,错误的是

A.都是无色,无味气体 B.稀有气体有广泛的用途

C.曾被称为惰性气体 D.都不能与其他物质发生化学反应

[答案]D

[解析]任何物质都不是绝对不能发生化学反应,稀有气体很难与其他物质发生反应,但在特定条件和特定物质也是可以发生反应的,应选D.

[点评]本题考查稀有气体有关知识,也可用排除法来做.

22.我国城市环境中,空气污染物主要是

A. B.

C. D.

[答案]B

[解析]空气的主要污染物为硫的氧化物,氮的氧化物和一氧化碳,应选B.

[点评]本题考查大气污染物的组成,此类题考的较多,题目可以变化,如空气污染指数都包括哪些气体等.

23.提出原子概念的科学家是

A.拉瓦锡 B.门捷列夫 C.阿伏加德罗 D.道尔顿

四年级语文下册4月月考试卷

七年级（下）第一次月考数学试卷

（考试时间：90分钟 满分100分）

题号 一 二 三 四 五 六

得分

一、选择题：（每小题3分，共36分）

1. 下列哪个图形是由左图平移得到的( )

2、下列各点中，在第二象限的点是（ ）

A. （2，3） B. （2，-3） C. （-2，-3） D. （-2，3）

3、两条相交直线构成的角中，互为邻补角的最多有( )

A．1对 B．2对 C．3对 D．4对

4、如果点P（5，y）在第四象限，则y的取值范围是（ ）

A．y＜0 B．y＞0 C．y≤0 D．y≥0

5、如图1，直线AB、CD相交于点O，下列条件中，不能说明AB⊥CD的是（ ）

A．∠AOD=90° B．∠AOC=∠BOC

C．∠BOC+∠BOD=180° D．∠AOC+∠BOD=180°

6、如图2，直线AB、CD相交于点O，OE⊥AB于O，若∠COE=55°，

则∠BOD的度数为（ ）

A. 40° B. 45° C. 30° D. 35°

7、如图3，AD∥BC可以得到（ ）

A．∠1=∠2 B．∠2=∠3

C．∠1=∠4 D．∠3=∠4

8、线段CD是由线段AB平移得到的。点A（–1，4）的对应点为C（4，7），

则点B（– 4，– 1）的对应点D的坐标为（ ）

A．（2，9） B．（5，3） C．（1，2） D．（– 9，– 4）

9、长为10，7，5，4的四根木条，选其中三根组成三角形，不同的选法有（ ）

A．4种 B．3种 C．2种 D．1种

10． 如图4，下列能判定 ∥ 的条件有( )个.

(1) ； (2) ；

(3) ； (4) .

A.1 B.2 C.3 D.4

11、如图5，已知棋子“车”的坐标为（－2，3），棋子“马” 的坐标为（1，3），

则棋子“炮”的坐标为（ ）

A．（3，2） B．（3，1）

C．（2，2）D．（－2，2）

12、如图6，AB∥CD， ED平分∠BEF．

若∠1=72°，则∠2的度数为（ ）

A．36° B．54°

C．45° D．68°

二、填空题：（第小题3分，共18分）

13、如图7，直线a、b相交，∠1=40°，则∠2= 度。

14、如图8，已知 ， ，垂足分别是 、 ，

其中AC=6，BC=8，AB=10，CD=4.8，那么点B到AC的距离是 。

15、如图9，直线 ∥ ，∠1=60°，则∠2的度数为 。

16、将点A（3，6）向左平移3个单位，再向下平移6个单位后，

所得的点的坐标是 。

17．平面上三条直线相交，最多能够形成 对对顶角。

18．如果P(m+3,2m+4)在y轴上,那么点P的坐标是________。

三、作图题：（5分）

19、如图，平移△ABC，使点A移动到点D，画出平移后的△DEF

四、计算题：（每小题6分，共12分）

20、如图，AB⊥CD，垂足为O，EF经过点O，∠1=26°，求∠2，∠3，∠4的度数。

21．如图，量得∠1=80°，∠2=80°，∠3=70°。求∠4，∠5的度数。

五、（每小题8分，共16分）

22、如图，△ABC在直角坐标系中，

（1）请写出△ABC各点的坐标。

（2）若把△ABC向上平移2个单位，再向左平移1个单位得到△A′B′C′，

写出A′、B′、C′的坐标。

（3）求出三角形ABC的面积。

23、如图，这是某市部分简图，请建立适当的平面直角坐标系，并分别写出各地的坐标。

六、（第24题8分，第25题5分，共13分）

24．完成下面的解题过程，并在括号内填上依据。

如图，EF∥AD,∠1=∠2,∠BAC=85°.求∠AGD的度数.

解： ∵EF∥AD,

∴∠2=____( )

又∵∠1=∠2

∴∠1=∠3

∴ ∥____( )

∴∠BAC+______=180°( )

∵∠BAC=85°

∴∠AGD=_______

25、如图，AE∥BC，AE平分∠CAD，观察图中∠B与∠C有什么关系？并说明理由。

　 基础知识积累与运用

　 一、 看拼音写词语。（10分）

　yú chǔn lián mián búduàn luò tuó qīn shí （ ） （ ） （ ） （ ）

　xiáng chè yǔn xiāo shēn yín xī shēng jiàn kāng （ ） （ ） （ ） （ ）

　 二、形近字组词。（5分）

　瑕（ ） 源（ ） 削（ ） 贯（ ） 尊（ ）

　暇（ ） 缘（ ） 哨（ ） 惯（ ） 遵（ ）

　 三、把成语补充完整，再从中选择合适的词填在横线上。（6分）

　波澜（ ）（ ） 梦寐（ ）（ ） （ ）（ ） 如柴

　疲惫（ ）（ ） 横七（ ）（ ） （ ）（ ）天开

　知己（ ）（ ） 围魏（ ）（ ） （ ）东（ ）西

　1、我多么想要去看海啊，今天，这个___________ 的愿望终于实现了。

　2、打仗的时候，要___________ ，方能百战百胜。

　 四、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）

　“拜”：A.一种见面表示敬意的礼节。 B.用于往来，表示麻烦人办

　事。C.表示与人结为某种关系。 D.见面行礼表示祝贺。

　1．鲁班上山拜师学艺。（ ）

　2．每逢春节，我都去爷爷家拜年。（ ）

　3．小明去拜见他的启蒙老师。 （ ）

　4．请你帮忙照看我孩子，拜托了。（ ）

　 五、按要求写句子。（8分）

　1、嘴里飞出歌声。（扩句，至少扩写两处）

　2、我校开展了向汶川灾区献爱心。（修改病句）

　3、读了《触摸春天》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）

　4、二十年后，这个年轻人果然取得了巨大的成就。（缩句）

　 六、积累与运用。（4分）

　1、写出一句反映农时或气象的谚语：________________________________________ 。

　2、你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言劝诫他讲诚信： __________________________________。

　 七、精彩回放。（5分）

　1、学习了《蝙蝠和雷达》，我知道了：雷达的天线就像是蝙蝠的___________；雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_________；

　雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_______________。

　2、《自然之道》中的“道”指的是__________________。

　《一个中国孩子的呼声》中孩子呼唤的是______________。

　3、那双手就像是鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。句子中“鹰的'爪子”指的是 _____________，这句话写出了___________________________________________ 。

　4、《一个中国孩子的呼声》是一个中国孩子给联合国秘书长________写的一封信，呼吁全世界应该一致行动起来，维护____________，制止___________！

　阅读理解与运用

　 八、阅读小能手。（19分）

　（一）课内阅读。（5分）

　“怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰多这呢。夜莺倒是只有有我一个……刚刚一开始，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了,野兽来了’，——就都跑了。”

　1.联系前文，句子中的野兽表面指（ ）、（ ）和（ ） 等实际上指 （ ）。像这种一句话里含有 （ ）层意思，我们称它为（ ） 。（3分）

　2.这句话语体现了“小夜莺”的（ ）和（ ）。（2分）

　（二）课外阅读。（14分）

　小小的善

　许多年以前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而（座 坐）。他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有（座 坐）过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的（座 坐）位上，（座 坐）着一对母子。

　车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。

　“方便面、健力宝、矿泉水……”乘务员大声地叫（买 卖）着。健力宝？男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起，爸妈从未给自己（买 卖）过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出了一张皱巴巴的5元钱，送给乘务员。

　男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了又看。最后，他把目光顶在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发现易拉罐的壳很坚硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉环处。这时却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈 ，你刚喝过水，怎么又渴了？”“ 快！ 听话！” 小男孩便站在车座上， 把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋里。 妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。

　许多年后，男青年参加了工作，却仍然对这件事情记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落……

　1、用“√”画出文中括号内恰当的字。（3分）

　2、写出下列词语的近义词。（3分）

　犹豫——（ ） 注视——（ ） 感激——（ ）

　3、“犹”在字典里的解释：⑴如同；⑵还，尚且。在“记忆犹新”一词中，“犹”应选第___ 个解释，“记忆犹新”整个词语的意思 ______________________________________。（3分）

　4、从哪些语句可以看出“男青年不知如何开启这罐饮料”？用“_____ ”在文中画出.（1分）

　5、男青年为什么不会开启这罐饮料？用“~~~~”在文中画出有关语句。（1分）

　6、为什么说“妇女的举动是一种小小的善”？（1分）

　______________________________________ 7、文中最后一句话的意思是 （2分）

　______________________________________

　 口语交际和习作展示

　 九、口语交际（4分）

　金娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生的哩！”金娜不好意思地笑了笑说：“___________。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

　（1）张敏的话言外之意是： ___________________________________________

　（2）金娜该怎样说才得体：__________________________________________

　 十、习作（30分）

　只要你留心观察生活，就会有所发现。本次习作就请大家把你在生活中的发现记下来，可以是发现小动物、植物的生长秘密；也可以是发现同伴的小秘密；还可以发现父母在我们身后默默的奉献…… （要求：题目自拟。事件的经过要记叙清楚，语句要通顺。）